Actividad final

Para concluir el tema Equipos informáticos y sistemas operativos, contestad a las preguntas del apartado Aplica tus conocimientos, realizad los ejercicios del apartado Investiga, escribid vuestras reflexiones del apartado Reflexiona y realizad las tres actividades relacionadas con la lectura final del tema Linux y la educación.

10 Dispositivos periféricos

En este apartado se explica, de una forma muy sencilla y resumida, qué son los periféricos, cómo se clasifican, cómo se conectan al ordenador y qué es necesario para que funcionen correctamente. Realizad un esquema sobre todo ello.

Además, se expone la importancia del desarrollo sostenible en la fabricación y el reciclaje de los dispositivos informáticos. Realizad un resumen sobre esto a continuación del esquema anterior.

Para finalizar, realizad las actividades Comprende, piensa, aplica... en el mismo documento.

9 Gestión de programas

¿Tenemos claro qué es un programa? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo se instalan en un dispositivo dependiendo del sistema operativo que posea? Todo esto, y alguna cosa más, se explica en este apartado.

Leedlo, entendedlo y realizad un resumen.

8 Configuración del entorno del sistema operativo

Los sistemas operativos disponen de herramientas de configuración del equipo para personalizar el entorno de trabajo y para administrar el sistema operativo. En este apartado se explican estas herramientas de configuración.

Una vez leído el apartado, realizad un esquema de las herramientas de configuración y las actividades Comprende, piensa, aplica...

7 Entorno de los sistemas operativos

Cuando arrancamos el ordenador, todos nosotros sabemos qué debemos hacer para empezar a trabajar con él, pero pocos de vosotros sabéis realmente ponerle nombre a lo que estáis haciendo y a lo que os aparece en pantalla. Con este apartado vamos a aprender a llamar a las cosas por su nombre.

¿Qué es un gestor de arranque?

¿Qué nombre recibe la acción de introducir el usuario y la contraseña?

¿Qué es el escritorio? ¿Para qué sirve? ¿Qué componentes tiene?

¿Qué son las aplicaciones? ¿Puedo instalar más de las que vienen preinstaladas?

¿Qué utilidades básicas tienen los sistemas operativos?

¿Qué hacemos cuando acabamos de utilizar el ordenador?

5 y 6 Instalación de Windows y Ubuntu

Los siguientes apartados son interesantes si tenemos que realizar alguna de las dos instalaciones, o si queréis saber todo lo que se realiza previamente a que compréis un ordenador nuevo.

Como nosotros no vamos a hacerlo, de estos dos apartados no os voy a pedir ninguna actividad. 😉

4 Estructuras de almacenamiento

En este apartado se hace referencia a una serie de palabras clave que conviene tener muy claras. Leedlo detenidamente y después anotad el significado de:

1. Estructura física de un disco
2. Estructura lógica de un disco
3. Partición de un disco y su utilidad
4. Tipos de soportes de almacenamiento
5. Archivo, fichero o documento
6. Sistema de archivos
7. Explorador de archivos
8. Extensión de un archivo
9. Estructura de árbol
10. Gestión de la información y los dispositivos en Linux
11. Ruta de acceso de un archivo

3 Sistemas operativos

Realizad un resumen o esquema de este apartado que nos explica de forma breve y sencilla qué es un sistema operativo, sus tipos, sus funciones principales y su evolución.

Incluye en este resumen o esquema alguna función de los sistemas operativos que no aparezca en el apartado y, además, la definición de distribución Live, de software libre y de interfaz.

2 Equipos informáticos

En este apartado se explica qué es un ordenador y cuáles son sus componentes básicos, así como la procedencia del término informática y su definición. Además, nos da a conocer los tipos de ordenadores que existen y su arquitectura, que no es otra cosa que la organización de los elementos de un ordenador. Todo ello está explicado de una forma sencilla y gráfica, proporcionando una visión general.

Una vez lo hayáis leído, realizad un resumen o esquema de este apartado, así como las actividades Comprende, piensa, aplica...

1 Representación digital de la información

Contesta a las siguientes preguntas en un documento y súbelo al aula virtual:

1. Investiga cuáles son las causas que han llevado a digitalizar las comunicaciones telefónicas.
2. Convierte el número 849 a binario.
3. Convierte el número 10111011 a decimal.
4. ¿Cuántas fotos de 1 MB se pueden guardar en un disco duro de 2 TB?
5. ¿A cuántos CD equivale un DVD? ¿Y un Blue-ray?
6. Si cada letra ocupa un byte, ¿cuántos bits son necesarios para almacenar tu nombre?

Además, investiga el significado de los términos datos, información y conocimiento, que en el lenguaje cotidiano se utilizan indistintamente, pero que tienen significados diferentes que no se deben confundir.

Equipos informáticos y sistemas operativos

Los ordenadores se han ido integrando en nuestra sociedad y, actualmente, están presentes en la mayoría de las actividades cotidianas que realizamos. A su vez, los equipos convencionales han evolucionado considerablemente en los últimos años, dando lugar a gran variedad de dispositivos móviles y táctiles fáciles de utilizar.

Para que cualquiera de estos funcione, debe tener instalado un sistema operativo que permita, entre otras cosas, la interacción con el usuario, el uso de aplicaciones, la integración de tecnologías multimedia, la comunicación en red, el acceso a Internet, etc.

En este tema, aprenderemos conceptos básicos sobre los equipos informáticos y los sistemas operativos que utilizan. Los apuntes del tema os los envío por correo y, a través de este blog, os iré planteando los ejercicios a realizar mediante nuevas entradas. Las soluciones a cada apartado del tema las subiréis al aula virtual, en la entrega correspondiente.

¿Creéis que esta propuesta es más interesante?

Bienvenid@s

Este curso 2017-18 vamos a incluir el manejo de esta herramienta web para algunos de los temas de la asignatura. Os iré proponiendo las actividades a realizar, las cuales entregaréis en el aula virtual, mientras vais actualizando vuestros propios blogs, que también serán evaluados. Debéis escribir correctamente y de forma adecuada, ya que se tendrá muy en cuenta.

Además, deberéis comentar las entradas en mi blog que finalicen con una pregunta, porque un blog sin comentarios de sus lectores, pierde parte de su razón de ser.

¿Lo habéis comprendido todo? 😉